原标题：【城乡教育】云南南华：让阅读从校园风尚转化为育人根基

　　今年以来，云南省楚雄彝族自治州南华县在延续校园原创刊物、经典诵读、全域阅读网络建设的基础上，深耕乡土阅读育人，创新师生共读模式，推动健康教育、科技教育、阅读教育“三育”深度融合，让阅读从校园风尚转化为育人根基，以墨香文韵滋养童心，赋能教育高质量发展。

校园好书推荐活动现场

　　以阅读为核，筑牢全域书香育人基石。持续推进书香校园建设，擦亮校园阅读品牌名片，办好《遇见》《泮池》《常春藤》《茶花》《橄榄树》等原创校园刊物，联动县文联、县妇联搭建专业指导平台，形成“阅读输入—创作输出—专业提升”的完整育人闭环，让众多学子从“阅读者”成长为“创作者”。常态化开展国旗下经典诵读、经典晨读、飞花令、主题朗诵等活动，其中北城小学、东城小学、南华民族中学等将经典诵读融入日常课程，推动全县形成“校校有经典、班班有读本、人人有感悟”的育人氛围。持续优化“三维阅读空间”“智慧书屋”“漂流书吧”等阅读阵地，充分利用141个村（社区）农家书屋以及27个阅读微空间，筑牢校外“第二课堂”。全域开展周末共读、留守儿童亲子阅读、名师公益讲坛等活动，构建起“校园—家庭—乡村”全覆盖的阅读网络，让书香触手可及、阅读蔚然成风。

　　以乡土为脉，解锁文化传承育人密码。全县各学校以本土读物《半小时爱上南华》为载体，打造沉浸式乡土阅读课堂，让阅读扎根彝乡沃土，厚植爱乡情怀。其中，东城小学师生循着书页探寻野生菌生态奥秘、重温茶马古道历史传奇、感悟彝族民俗文化魅力，龙川小学通过知识竞答、主题绘画、亲子共读等形式，让家乡人文风貌扎根学子心底，红土坡中心学校、五街初级中学建立“党支部牵头、跨学科融合”机制，将乡土知识融入语文、地理、美术课堂，引导学生从“知晓家乡”走向“读懂家乡”。各学校创新推出“家乡讲解员”、彝族民俗手工课堂、乡土文化分享会等实践活动，让乡土阅读从书本走向实践，把爱乡之情转化为建乡之志，让乡土文化在阅读中代代传承。

　　以共读为桥，激活师生成长内生动力。以龙川小学启航校区为标杆，推行“教师共读研修+学生常态阅读”双轨育人模式，打造“校内定时共读+假期自主研读”体系，组织教师深读《正面管教》等教育著作，开展读书分享会，以阅读赋能教师专业成长。严格落实阅读课制度，开设多元阅读课程，打造班级图书角，开展“阅读马拉松”“书香班级”活动，让阅读成为学生日常习惯。师生共读的温馨场景遍布校园，以阅读涵养品格、以书香启迪智慧，为学子成长筑牢精神根基。

　　以“三育”为翼，拓宽融合发展育人边界。着力推动阅读教育与健康教育、科技教育深度融合、同向发力，将健康主题阅读融入日常，通过健康科普书籍阅读、心理健康读书分享等方式，助力学生塑造健康身心。依托智慧书屋电子阅读设备，开展科技主题阅读、野生菌生态科普阅读活动，让阅读衔接科技教育，培养学生科学素养。阅读教育不再局限于文字品读，更成为衔接健康成长、科技启蒙的重要纽带，实现“以读润心、以读启智、以读强体”的多元育人效果。

　　“阅读是育人的基石，乡土是教育的根脉，‘三育’融合是教育发展的方向。”南华县教育体育局主要负责人表示，下一步，全县将持续深化阅读教育实践，不断丰富阅读形式、拓展育人内涵，以阅读为纽带联动健康教育、科技教育，让书香浸润校园，让阅读成为师生终身相伴的生活方式，培育更多有家国情怀、文化底蕴与综合素养的新时代青少年。（夏洋）